يحيي العالم اليوم ( 24 كانون الثاني/ يناير) بـ "اليوم الدولي للتعليم"، والذي يحل في هذا العام في ظل أزمة جائحة عالمية أدت إلى اضطراب العملية التعليمية في جميع أرجاء العالم على نطاق وبشدة غير مسبوقين.
لقد غير مرض كوفيد -19 طريقة تعليمنا وتعلُمنا. أصبح التعلم عن بعد هو اتجاه متبع في العديد من البلدان، فهذه إحدى نتائج فيروس كوفيد19 الذي أوجب الطلاب على التعود على التعلم عن بعد عبر المنصات الرقمية بسبب ما فرضه من تباعد اجتماعي.
على الرغم من إعادة فتح بعض المدارس، إلا أن هذا الوضع قد يستمر لفترة أطول مما نعتقد.
ما هي تكنولوجيا التعليم EdTech؟
يدرك الكثير من الناس أن تكنولوجيا التعليم هي تكريس التكنولوجيا لتعزيز التعليم. هذا صحيح ولكنه ليس كاملاً.
عرّفت جمعية الاتصالات التعليمية والتكنولوجيا (AECT) تكنولوجية التعليم على أنها "تسهل التعلم وتحسين الأداء من خلال إنشاء واستخدام وإدارة العمليات والموارد التكنولوجية المناسبة".
من ناحية أخرى، فإن المعلمين الذين يستخدمون هذه التكنولوجيا بالفعل لديهم تعريف أبسط بكثير للمصطلح: "إنه مفهوم لتحويل تدريس الكتب التقليدية وتعلمها إلى شكل رقمي". بالنسبة لهم، يكمن الاختلاف الرئيسي في الطريقة التي يتم بها تقديم المعرفة (بفضل الابتكار التكنولوجي) لجعل التدريس أكثر فعالية.
باختصار، تكنولوجيا التعليم هي ببساطة عملية دمج التكنولوجيا في التعليم لبناء خبرات تعليمية أفضل تؤدي إلى نتائج أكاديمية أعلى.
لماذا تكنولوجيا التعليم هامة؟
هناك العديد من الأسباب التي جعلت المعلمين يتحولون إلى تكنولوجيا التعليم،ليحلوا محل طرق التدريس التقليدية باستخدام الورق والقلم.
تعرفي على بعض المزايا الشائعة لتكنولوجيا التعليم:
طرق التدريس المبتكرة
يسمح EdTech للمعلمين بتوفير وسائط متعددة لمعالجة أنماط التعلم المتنوعة، مثل الرسوم المتحركة والفيديو المباشر وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتيح للمعلمين إنشاء دورات عبر الإنترنت حيث يمكن للطلاب التعلم في مساحتهم الخاصة ووفقًا لسرعتهم الخاصة.
تحسين التدريس التعاوني
سمحت التكنولوجيا بإمكانية البقاء على اتصال للجميع. يتواصل الطلاب والمعلمون ويتناقشون ويشاركون آرائهم ويتصرفون بناءً على المواقف بشكل تعاوني.
على سبيل المثال، يعد التعليم الإلكتروني أداة تعليمية تتميز بالتعاون من خلال تمكين الطلاب من المشاركة والمناقشة. بدلاً من التواجد في فصل دراسي والاستماع إلى المعلمين يتحدثون لمدة 30 دقيقة ، يمكن لطلاب التعليم الإلكتروني الانضمام إلى مجموعة / منصة عبر الإنترنت والتعلم معًا من خلال التفاعل مع أقرانهم.
في هذه الحالة، يتم التعامل مع المعلمين كموجهين لمساعدة الطلاب على تطوير أنفسهم.
لقد نجح نهج التعلم التعاوني هذا في سد الفجوة بين المعلمين والطلاب، كما يساعد الطلاب بشكل كبير على تقوية مهاراتهم الشخصية.
عملية التدريس والتعلم
ليس من الضروري دائمًا الذهاب إلى فصل دراسي معين في وقت محدد، فيمكن للطلاب التعلم في أي وقت وفي أي مكان.
كما يغير EdTech الطريقة التي يتعامل بها الطلاب مع التعلم. فهو يجعل التعلم أكثر متعة وإثارة للطلاب.
عندما نشعر بأننا منخرطون في التعلم ، نتعلم بشكل أفضل، ونتذكر بشكل أفضل، ونطبق المعرفة أيضًا بشكل أفضل
لا تعني تكنولوجيا التعليم أن المعلمين يجب أن يصبحوا خبراء في التكنولوجيا، ولكن لا يمكن للمدرسين التدريس بهذه الطريقة إلا باستخدام التكنولوجيا ، ولهذا السبب نحتاج إلى تكنولوجيا التعليم في الحياة.
أهم 7 تطورات لتكنولوجيا التعليم في 2021
1. التعلم الإلكتروني
أصبح التعلم عن بعد هو الاتجاه الأفضل للتعليم لعام 2020 بسبب الانتشار السريع لكوفيد 19 وإغلاق المدارس. أدى ذلك إلى زيادة الطلب على المنصات التعليمية عبر الإنترنت.
باستخدام التعليم الإلكتروني، يتم تسليم المحتوى التعليمي للمتعلمين من خلال أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية أو الهواتف الذكية.
فتح التعليم الإلكتروني العديد من الأبواب للتعلم التفاعلي، إذ يمكن للطلاب التعلم عبر البث المباشر أو الاجتماعات الجماعية باستخدام Zoom أو Microsoft Teams ، أو باستخدام منهجيات مسجلة (غير متزامنة) مع مجموعة كبيرة من الوسائط والوظائف الرقمية المتاحة لإثراء الدروس.
2. التعلم بمساعدة الفيديو
في السنوات الأخيرة ، أصبح التعلم بمساعدة الفيديو أكثر شيوعًا، وازدهر بازدياد في ظروف التعلم عن بعد، والتي يتعلمها الطلاب من خلال شاشات الكمبيوتر. تعد مقاطع الفيديو، وخاصة مقاطع الفيديو المتحركة ، مفيدة للغاية لإثراء الدروس وجعل المحتوى مفهومًا. يحسن نتائج الطلاب ويقلل من عبء عمل المعلمين.
3. تقنية Blockchain
يتم تجميع السجلات مع بعضها على شكل كتل، ويمكن إضافة أي معلومات لهذه السجلات.
تجلب هذه التقنية العديد من الفوائد للتعليم، وخاصة تخزين البيانات. إنَ التخزين لا حدود له في هذه التقنية من الناحية الفنية. وفي نفس الوقت، سيتم تشفير البيانات وتوزيعها عبر أجهزة كمبيوتر متعددة في النظام، ما يجعل التعامل مع البيانات لامركزية وشفافة.
تتلخص أهمية البلوك تشين في المجالات التعليمية بـ:
- التخلص من الوثائق الورقية بشكل عام، ممّا يقلل احتمالية تزييف الأوراق وفقدانها.
- الحفاظ على الشهادات الرسمية المعتمدة وحمايتها من الضياع.
- السهولة في إمكانية الوصول إلى المعلومات في حال تخويل المالك للمستخدم بذلك.
- عدم اطلاع غير المخوّل لهم بالدخول أوالاطلاع على البيانات، وبذلك يتم الاحتفاظ بخصوصية البيانات وتخزينها لمقدم الطلب أو صاحبها.
- تقديم معلومات أكاديمية للطالب محمية بدرجة عالية عن أي خطر قد يمسّ بها.
- تعد الوسيلة المثلى لضمان عدم إجراء أي تعديل على الشهادات والدبلومات الحاصل عليها كل طالب.
- تأمين البيانات المؤرشفة: ويكون ذلك مطلوبًا غالبًا في التعليم الافتراضي حيث تتعرّض الوثائق في مثل هذا النوع من التعليم للسرقة أو انتحال الشخصيات وتغيير المعلومات
- توثيق المعاملات: يؤدي البلوك تشين دوراً بالغ الأهمية في الحفاظ على المعاملات وموثوقيتها، حيث يسهم في التحكم بالمعاملات الاقتصادية بمختلف أشكالها مع مؤسسات التعليم الإلكترونية، وبالتالي التحقق من مدى مصداقية المؤسسة التعليمية
- الافتراضية وتفادي الوقوع في الاحتيال.
- يمكن أن يساعد الطلاب المتقدمين على نشر إنجازاتهم خلال مرحلة البحث عن عمل.
4. الذكاء الاصطناعي (AI)
يمكن للذكاء الاصطناعي أتمتة الأنشطة الأساسية في التعليم، مثل الدرجات. أصبح من الممكن الآن للمعلمين تنفيذ الدرجات تلقائيًا لأسئلة الاختيار من متعدد وملء الفراغات. وبالتالي ، قد لا يتأخر التصنيف الآلي لكتابات الطلاب.
علاوة على ذلك ، يمكن لكل من المتعلمين والمعلمين الاستفادة من الذكاء الاصطناعي. على سبيل المثال، يمكن للطلاب الحصول على المساعدة من معلمي الذكاء الاصطناعي عندما يكون المعلمون مشغولين للغاية بحيث لا يمكنهم الاعتناء بالجميع.
كما يمكن للبرامج التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي أن تقدم لكل من المتعلمين والمعلمين ملاحظات مفيدة. لهذا السبب تستخدم بعض المدارس أنظمة الذكاء الاصطناعي لمراقبة تقدم الطلاب وتنبيه المعلمين عند احتمال وجود مشكلة في أداء الطلاب.
5. تحليلات التعلم
لقد توسع المشهد الحالي لتحليلات التعلم بشكل كبير ، خاصة بالنسبة للتعليم العالي. تتيح تحليلات التعلم للمعلمين قياس تعلم الطلاب والإبلاغ عنه فقط عن طريق الويب.
عندما يقرأ المعلمون الأفكار من عمليات تعلم الطلاب ، يمكنهم تحسين المعرفة واكتساب المهارات لطلابهم وفقًا لذلك.
على سبيل المثال، يمكن للمدرسين معرفة نوع المعلومات النصوص أو الصور أو الرسوم البيانية أو مقاطع الفيديو التي يستمتع بها الطلاب أكثر ويستخدمونها أكثر في دروسهم التالية.
كما يمكن للمدرسين ملاحظة أجزاء المعرفة التي لم يتم تقديمها بشكل فعال وتعزيزها في المرة القادمة.
إضافة إلى ذلك تساعد تحليلات التعلم المعلمين على تحديد مجموعات الطلاب الذين قد يواجهون تحديات أكاديمية أو سلوكية، ما يمكن المدرسين من تطوير طريقة لمساعدة الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
6. الواقع الافتراضي والواقع المعزز
شهدت تجربة التعلم في الفصل تغييرًا هائلاً منذ دخول الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR) إلى التعليم. يؤدي ارتفاع الطلب على التعلم التجريبي إلى دفع تطوير التعلم باستخدام الواقع الافتراضي والواقع المعزز.
أصبح التعلم أكثر تفاعلية من الأساليب التقليدية. بينما يوفر الواقع الافتراضي واقعًا مبنيًا ، يوفر الواقع المعزز رؤية محسنة لصورة حقيقية. وبالتالي ، فهم يساعدون في شرح المفاهيم المعقدة التي لا يمكن للصور العادية أو حتى التجارب العملية للمختبر أن تظهر للطلاب. على سبيل المثال ، يعد الواقع الافتراضي مفيدًا جدًا عند حضور دورة تدريبية طبية. يخلق الواقع الافتراضي فرصة للطلاب لتجربة العمليات الجراحية في العالم الحقيقي في بيئة منخفضة المخاطر.
7. STEAM
البرامج القائمة على STEAM تساعد الطلاب على أن يصبحوا فضوليين بشكل متزايد حول العالم من حولهم.
علاوة على ذلك، فإنه يخلق أيضًا بيئة آمنة للمتعلمين للتعبير عن أفكارهم وتجربتها أثناء التفكير خارج الصندوق.
